|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
Izglītības programmu "Komerczinības" un "Būvdarbi" absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Izglītības programmas "Kokizstrādājumu izgatavošana" un "Būvdarbi" absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Izglītības programmas "Būvdarbi" absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmu "Kokizstrādājumu izgatavošana" un "Būvdarbi" absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmas "Būvdarbi" absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmu Koka ēku celtniecība, Tekstīliju apstrādāšanas tehnoloģija un iekārtas un Mēbeļu izgatavošana absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmu Koka ēku celtniecība, Tekstīliju apstrādāšanas tehnoloģija un izstrādājumu izgatavošana, Tekstila mākslinieciskā apstrāde un Mēbeļu izgatavošana absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmu Koka ēku celtniecība, Tekstīliju apstrādāšanas tehnoloģija un izstrādājumu izgatavošana, Tekstila mākslinieciskā apstrāde un Mēbeļu izgatavošana absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs , uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 3 gadi, bet programmas Komerczinības amatniecības uzņēmumu komercdarbinieka specialitātē, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 2 gadi. Septītā izlaiduma absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 3 gadi. Sestā izlaiduma absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 3 gadi. Piektā izlaiduma absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 3 gadi. Ceturtā izlaiduma absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums bija 3 un 4 gadi. Trešā izlaiduma absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 4 gadi. Otrā izlaiduma absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
Programmā Arod(amat)mācību skolotājs, uzņēma ar vidējo izglītību, mācību ilgums 4 gadi, un pirmie Latgales Amatniecības skolas pirmie absolventi ir: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
